CASANARE
Proyecto de reforma al Sistema General de Regalías va este martes a segundo debate
Este martes a las 4:00 de la tarde en la Cámara de Representantes se discutirá el Proyecto de Acto Legislativo 023 propuesto por el casanareño César Ortiz Zorro, con el que propone devolver las regalías a los Departamentos productores.
“No hay compensación por los daños que genera la explotación de hidrocarburos y minerales en ciertas zonas del país. Los daños ambientales permanecen, la población aumenta y los sistemas de salud y educación están cada vez más saturados. Las regiones productoras no dan abasto con tantas necesidades, lo mínimo que pedimos por nuestros aportes al país, es una compensación”, expresó el autor de la iniciativa.
El primer debate del proyecto se dio el martes pasado en Comisión I de la Cámara, donde recibió gran apoyo de los legisladores, pues fue aprobado con un total de 26 votos a favor y 2 en contra. De aprobarse el proyecto este martes en Plenaria, pasará a Comisión I de Senado para su tercer debate.
“En Plenaria de la Cámara de Representantes vamos a defender a capa y espada nuestro proyecto para devolver regalías a Regiones Productoras. Lo mínimo que merecemos es compensación. Lo que buscamos con nuestro proyecto es equidad en la repartición de Regalías, los no productores también tendrán acceso a ellas, pero los productores merecemos un porcentaje más alto. Los daños se quedan en nuestra tierra y debemos repararlos. “, recalcó en su cuenta de twitter el Representante César Ortiz Zorro.
Fuente: El Diario del Llano – HOLA Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
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