CASANARE
Inicia trabajo para disminuir violencia de género en Pore, Támara y Tauramena
Como parte de los programas de salud mental para la prevención de la violencia de género, la Secretaría de Salud Departamental adelanta el proyecto “Nuevas Masculinidades y Equidad de Género”, en Pore, Támara y Tauramena, municipios que en 2.017 presentaron las tasas de incidencia más altas en Casanare.
Teniendo en cuenta lo anterior, la Secretaría de Salud Departamental gestionó los recursos ante el Ministerio de Salud y Protección Social, los cuales fueron aprobados en 2018 y a partir de 2019, el proyecto se empezó a desarrollar en los tres municipios priorizados en Casanare.
Nuevas Masculinidades y Equidad de Género, busca identificar cuáles son los mantenedores de la violencia en estos municipios, para lo cual se trabaja con la comunidad, las instituciones y los adolescentes. “De igual forma con estos tres actores, se trabajará la estrategia que podría cambiar o desmitificar esas violencias que se presentan en el departamento”, afirmó Belcy Moreno, referente de Salud Mental de la Secretaría de Salud Departamental.
Los profesionales de cada una de las instituciones que atiende a las víctimas de violencia, fueron capacitados en el tema, buscando sensibilizarlos, con el fin de tener servicios más humanizados y que todos conozcan la ruta de atención, para realizar una intervención adecuada con estas personas en cada municipio.
Belcy Moreno recordó la ruta de atención para las violencias de género: cuando es violencia física ingresa por salud o por justicia, cuando es violencia de pareja ingresa por Comisaría de Familia, y si la violencia es con la ex pareja debe ingresar por Fiscalía.
Fuente: Oficina de Prensa Gobernación de Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
Discusión en una tienda terminó en homicidio en Tauramena, homicida está identificado
CASANARE
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