CASANARE
Equión sigue fortaleciendo el liderazgo ambiental entre sus vecinos, con Crio-Yo Mi Tierra
Fortalecer el liderazgo y empoderamiento de las comunidades sobre su territorio y los recursos naturales es el propósito con el cual avanzan las actividades del programa de educación ambiental de Equión, Crio-Yo Mi Tierra, operado por la Asociación de Becarios de Casanare (ABC), en las veredas vecinas a la operación de la compañía tanto en Yopal como en Nunchía.
“Crio-Yo Mi Tierra nos ha permitido construir relaciones de confianza con diversos actores de las comunidades vecinas para trabajar juntos acciones relacionadas con el reconocimiento y cuidado de los ecosistemas y la adopción de prácticas para el buen manejo y disposición de los residuos”, señaló Paola González, especialista en Asuntos Socioambientales de Equión.
A través de la gestión del programa se ha logrado la apropiación de tecnologías y mecanismos de participación ciudadana, en Yopal, por ejemplo, con familias del sector Rincón del Soldado, con quienes se ha trabajado en la construcción de huertas caseras y ahora se enfatiza en el manejo integral de plagas y la transformación de alimentos. En el corregimiento de Mata de Limón se han establecido puntos de acopio para la disposición de residuos sólidos.
En la vereda La Niata se construyó una huerta casera de carácter solidaria y se trabaja en módulos de formación sobre el manejo de plagas, técnicas pregerminativas de semilla, tratamiento de suelo, preparación de abonos orgánicos y transformación de alimentos.
Así mismo, en el municipio de Nunchía, en la vereda San Martín se hace seguimiento y acompañamiento en el manejo del biofiltro construido con la participación comunitaria, y se imparte formación técnica sobre transición de ecosistemas, técnicas pregerminativas y preparación de abonos. Mientras en la vereda Vijagual, se ha realizado mantenimiento al punto de acopio y ejercicios de elaboración de papel reciclado y transformación del plástico. Y en la vereda Magüito, se acompañó la adecuación de dos huertas caseras y se ofrecieron charlas sobre manejo integral de plagas.
Además, con niños de las diferentes veredas se han realizado actividades lúdicas para desarrollar una visión integral de los recursos naturales y los ecosistemas, asociada al ciclo del agua y la producción de semillas, alimentos y el consumo responsable.
El programa Crio-Yo Mi Tierra recientemente fue destacado entre los 500 mejores proyectos de gestión ambiental de los más de 2.500 postulados en los Premios Latinoamérica Verde 2018, realizados en Guayaquil, Ecuador.
Fuente: Comunicaciones Equión
CASANARE
Grupo Aéreo de Casanare adquirió moderno simulador del C-208 Caraván para formación de pilotos
El Grupo Aéreo de Casanare, GACAS, dio un paso significativo en el fortalecimiento de la instrucción y entrenamiento de sus pilotos con la incorporación de un simulador de vuelo del C-208 Caravan, aeronave estratégica para la Fuerza Aeroespacial Colombiana por su versatilidad y aporte al cumplimiento de la misión institucional.
Este moderno sistema de entrenamiento cuenta con una cabina real del C-208 Caravan, lo que permite a los pilotos una aproximación precisa y progresiva a este monomotor, desarrollando misiones de acercamiento y familiarización, trabajo de pista y entrenamiento de instrumentos, fundamentales dentro del proceso de formación y preparación operacional.
Para quienes se preparan para volar esta aeronave, el proceso de instrucción inicia con una fase de tierra, que posteriormente da paso a la ejecución de cinco misiones en el simulador de vuelo certificado, permitiendo a los pilotos adquirir confianza, destreza y criterio operacional antes de realizar vuelos reales. Este proceso resulta determinante, ya que marca la primera autonomía como pilotos comandantes para quienes se forman en el Caravan C-208.
La llegada de este simulador al GACAS representa un avance trascendental, teniendo en cuenta que en esta Unidad Militar Aérea, se encuentra la Escuela del C-208 Caravan. Anteriormente, los pilotos debían desplazarse hasta el Comando Aéreo de Combate No. 2 en Apiay, Meta, para completar esta fase; sin embargo, ahora el entrenamiento se realiza de manera integral en el GACAS, optimizando tiempos, recursos y fortaleciendo las capacidades propias de la unidad.
Con la incorporación de esta nueva tecnología, esta importante Unidad Militar reafirma su compromiso con la formación segura, eficiente y progresiva del talento humano, consolidándose como un referente en la instrucción de pilotos y en el fortalecimiento de las capacidades aéreas que contribuyen al desarrollo de las misiones de la Fuerza Aeroespacial Colombiana.
El gobernador de Casanare, César Ortiz Zorro, sostuvo una nueva mesa de trabajo en el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, en el marco de su agenda ministerial en Bogotá. El objetivo de este encuentro fue consolidar iniciativas de alto impacto para el desarrollo económico y turístico del departamento.
Durante la reunión, se revisaron varios proyectos estratégicos, entre los que destacan la ampliación de la zona franca de Casanare, así como la construcción de los malecones de Yopal y Orocué. Adicionalmente, se analizaron diversas iniciativas orientadas a potenciar la promoción turística del departamento, buscando atraer mayor inversión y visitantes.
El gobernador Ortiz Zorro enfatizó la importancia del acompañamiento recibido por parte de la ministra Diana Morales, así como de los equipos técnico y jurídico del ministerio. Este respaldo ha sido fundamental para avanzar con mayor solidez en la estructuración y viabilidad de los proyectos presentados.
La administración departamental reafirma su compromiso con una gestión basada en la disciplina, la constancia y la articulación permanente con entidades nacionales. Esta estrategia busca transformar las iniciativas en resultados concretos y oportunidades tangibles para los habitantes de Casanare.
CASANARE
El 26 de enero inician clases los colegios oficiales de Yopal, asegurada toda la canasta educativa
Yopal inició su calendario escolar 2026 con más de 26.500 estudiantes matriculados, quienes contarán con el respaldo de personal administrativo, de servicios generales, vigilancia, internet, granjeros, profesionales de educación inclusiva y docentes orientadores. Este despliegue busca garantizar la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en las aulas.
El balance, con corte al 8 de enero, reveló que 26.598 estudiantes ya forman parte del sistema educativo oficial de Yopal, atendidos por 1.243 docentes de aula, además de coordinadores y un equipo interdisciplinario. Una de las novedades es el significativo aumento de orientadores escolares, que pasó de 24 en 2025 a 37 en 2026, fortaleciendo la atención en convivencia, salud mental y acompañamiento a estudiantes y sus familias.
Este refuerzo en el apoyo psicosocial responde a las crecientes necesidades dentro de los entornos educativos, donde los colegios enfrentan retos relacionados con el bienestar emocional y la permanencia escolar. Adicionalmente, el calendario escolar arranca con un equipo especializado de 24 profesionales para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, incluyendo intérpretes de lengua de señas, tiflólogos, mediadores para el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y apoyo a talentos excepcionales.
Vigilancia asegurada
En cuanto a la seguridad escolar, el municipio ha destinado una inversión superior a los $5.300 millones de pesos para asegurar la vigilancia en todas las instituciones educativas oficiales. Este esfuerzo se complementa con un trabajo articulado junto a la Policía Nacional, enfocándose en las entradas, salidas y entornos de los centros educativos.
Pese al inicio del calendario académico, el proceso de matrículas para el 2026 sigue abierto en la mayoría de las instituciones de Yopal, con un llamado claro a los padres para que inscriban a sus hijos y eviten que queden fuera del sistema educativo. El secretario de Educación, David Díaz, ya ha visitado varios colegios para dar la bienvenida al nuevo ciclo y reconocer el compromiso de la comunidad educativa, mientras los docentes se preparan para el inicio de clases el 26 de enero.
