CASANARE
Unitrópico ganó el Primer Concurso de Saberes y Retos Ambientales de la Red Prau
El programa de Biología Ambiental de Unitrópico fue el ganador del Primer Concurso de Saberes y Retos Ambientales por una Educación para la Sostenibilidad, organizado por la Red Prau de Casanare, conformada por universidades como la UNAD, Unisangil, Universidad Santo Tomas, Fundación Técnica Ramón Nonato Pérez, Unitrópico, Corporinoquia, ABC y Gobernación de Casanare.
Los participantes concursaron en grupos conformados por 4 personas, entre estudiantes, administrativos y docentes, quienes debían superar los retos propuestos por 8 estaciones, instaladas en el campus universitario de Unitrópico. Al finalizar la jornada, los docentes evaluadores, calificaron la puntuación y el tiempo invertido en todas las pruebas, para premiar los tres primeros lugares, que quedaron distribuidos en: Primer puesto Unitrópico, segundo y tercer puesto Unisangil.
“Es una motivación este primer lugar, porque significa que si estamos adquiriendo conocimiento y que esto hace parte de lo aprendido por los docentes. Además, queda como enseñanza saber los aportes ambientales, económicos y sociales para conservar el medio ambiente”, fueron las palabras de Paula Ariza Reyes, estudiante de Biología Ambiental.
Por su parte, los docentes de Unitrópico, participantes en la instalación de estaciones, adecuaron su lugar con la temática “Palos del monte”, para retar a los jóvenes a realizar tres ejemplos de servicios ambientales, identificar los bosques y cinco árboles nativos con sus usos, finalizando con la composición de una copla alusiva a uno de los árboles nativos seleccionados.
Esta jornada se realizó con el objetivo de integrar las diferentes universidades y crear conciencia en educación ambiental.
Fuente: Comunicaciones Unitrópico
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
Discusión en una tienda terminó en homicidio en Tauramena, homicida está identificado
CASANARE
Condenado a más de 30 años de cárcel por feminicidio de su compañera sentimental en Yopal
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