CASANARE
SENA Regional Casanare fortalece lazos de cooperación con Parex
Josh Share Vicepresidente sénior de servicios corporativos de Parex Resources y su equipo, visitaron la sede principal del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA en Casanare con el fin de adelantar una mesa de trabajo con las directivas de la regional.
El encuentro que fue liderado la Directora Regional Johana Medina, busca afianzar lazos de cooperación a través de posibles acuerdos de voluntades que permitan fortalecer los procesos que se llevan a cabo en pro de nuestros aprendices.
Durante la visita se hizo un recorrido por los ambientes de hidrocarburos y automatización que en su momento fueron financiados por Equion y que desde 2.017 han permitido formar a 587 aprendices en temas relacionados con la producción Petróleo y Gas. De ese total, 354 son trabajadores de la industria de los hidrocarburos, quienes se han formado a través de oferta cerrada, un ejemplo que resalta la importancia que constituyen las alianza publico privadas.
A su vez, se presentaron los proyectos de ampliación de la sede principal de Yopal que en la actualidad se encuentra en fase de construcción con un avance de obra de más del 40% y la futura Planta Solar Fotovoltaica que se implementaría en la subsede de Paz de Ariporo.
Durante su visita, también fueron entregados al SENA Casanare equipos de cómputo que servirán de insumos para las prácticas de nuestros aprendices.
Fuente: SENA Regional Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
Discusión en una tienda terminó en homicidio en Tauramena, homicida está identificado
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