CASANARE
Cuatro municipios de Casanare eligieron Mesas de Participación de Víctimas
La Unidad para las Víctimas junto a secretarías de Gobierno, Gobernación, Registradurías, personerías Municipales y demás entidades pertenecientes al Sistema Nacional de Atención y Reparación Integral a las Víctimas (Snariv), garantizaron que las Organizaciones de Víctimas que postularon a sus candidatos como representantes a esta instancia municipal, se realizará de manera organizada y transparente.
La Mesa Municipal de Participación Efectiva de las Víctimas de Sácama quedó con representación de hechos victimizante como Vida y libertad; Integridad Física; Desaparición forzada; Minas antipersonal; desplazamiento forzado; jóvenes; mujer; discapacidad y persona mayor.
El municipio de Sabanalarga no tuvo postulados para los hechos de Violencia sexual, Minas y enfoque diferencial LGBTI y de igual manera, Támara no postuló representantes para enfoque diferencial LGBTI.
Con estas cuatro elecciones, el departamento de Casanare ya completa nueve municipios que han elegido Mesas de Participación Efectiva de las Víctimas que estarán para el periodo del 2019 a 2021 y que en los próximos días y en el mes de septiembre deberán ser elegidas las de los otros municipios faltantes.
Carlos Arturo Pardo Alezones, director territorial de Meta y Llanos Orientales, manifestó que las Mesas de Víctimas, son espacios institucionales que están sustentadas en la Constitución, como desarrollo de los principios de la democracia representativa y participativa, y la tutela especial a poblaciones vulnerables.
Fuente: El Diario del Llano – HOLA Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
Discusión en una tienda terminó en homicidio en Tauramena, homicida está identificado
CASANARE
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