CASANARE
Arrancan talleres participativos para construir Política Pública Comunal de Casanare
Como parte del proceso de diagnóstico y formulación de la Política Pública Comunal, la Gobernación de Casanare, a través de la Secretaría de Gobierno, busca dar a conocer esta iniciativa e invita a los presidentes de las Asociaciones y Juntas de Acción Comunal a participar activamente del proceso.
La etapa de diagnóstico inicia este viernes 13 y sábado 14 de julio, en los municipios de Recetor y Pore respectivamente, lo cual hacen parte de los 24 talleres participativos de diagnóstico que se realizarán, uno por cada municipio y dos en los municipios de Yopal, Aguazul, Villanueva y Paz de Ariporo, con el objetivo de generar los insumos para la construcción de esta Política Pública, dirigida a la atención efectiva de las necesidades de los organismos comunales de la región.
Como parte del proceso, también se desarrollarán entre otras actividades cinco encuentros zonales en los municipios de Yopal, Aguazul, Trinidad, Monterrey y Paz de Ariporo en donde se reunirán los representantes comunales de los 19 municipios. Además, se tiene programado un evento masivo en el municipio de Yopal, en donde se espera contar con la participación de actores nacionales, territoriales y cerca de 300 líderes comunales del Departamento.
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
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