CASANARE
Con el esquema de obras por impuestos pavimentarían vías de acceso a Orocué
El gobernador de Casanare Josué Alirio Barrera y la senadora Amanda Rocío González, presidieron el pasado viernes una mesa de trabajo en el municipio de Orocué, para gestionar la financiación de las dos vías secundarias que conducen hacia esa localidad, es decir, Algarrobo- Orocué, y Guanapalo- Orocué.
Son dos proyectos que para su ejecución reúnen al gobierno nacional, departamental, municipal y al sector privado, contribuyendo al fortalecimiento productivo, turístico y comercial de Orocué.
En tal sentido, se vienen liderando mesas de trabajo para buscar una solución viable a esta necesidad que es una de las más sentidas y expresadas por la comunidad de la Cuna de La Vorágine.
La mesa de trabajo contó además con participación de delegados del representante a la Cámara, Jairo Cristancho, del director del Instituto Nacional de Vías- Invias, de la Agencia Nacional de Hidrocarburos- ANH, de la Asociación Colombiana de Petróleos- ACP, el alcalde de Orocué Anderson Bernal, el diputado Luis Hernando Otálora, y empresas de hidrocarburos y palmicultoras.
Dentro de las alternativas para buscar la financiación de estos proyectos, que involucran cuantiosos recursos, se está evaluando la posibilidad de utilizar el esquema de obras por impuestos, obras por regalías y asignación o aporte de recursos del presupuesto Nacional.
Fuente: El Diario del Llano – HOLA Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
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