CASANARE
Centro Social de Yopal obtuvo categoría más alta que puede lograr una Institución en las Pruebas Saber
Tras haber descendido en la clasificación que realiza el ICFES, por los rezagos en el aprendizaje que dejó la pandemia, la institución educativa Centro Social de Yopal, nuevamente ascendió a la categoría A+, la más alta que puede obtener una institución educativa en el país.
Según la licenciada María Teresa Prieto, rectora de la institución educativa, se están recuperando los resultados que se tenían antes de pandemia y aunque la noticia es positiva, en su concepto, aún faltan cosas por mejorar.
Para la licenciada Prieto, es fundamental el proceso que llevan los estudiantes desde transición y durante toda la trayectoria académica hasta llegar al grado 11, pero indicó, se debe prestar especial atención a los grados Primero de Primaria porque para los niños, es traumático iniciar un nuevo proceso lecto escritor y en Sexto de bachillerato, porque los estudiantes llegaron con falencias en su aprendizaje, derivadas de la pandemia.
“Siempre estamos haciendo seguimiento uno a uno a nuestros estudiantes, desde el director de grado hasta coordinación y también vinculamos al Comité de Convivencia. Eso es lo que ha permitido que tanto la deserción como la parte de promoción vayan mejorando y que los resultados que tenemos hoy en día, vayan en repunte”, explicó la rectora María Teresa Prieto.
¿Qué hacer con los resultados?
Una vez el ICFES envío los resultados al ente territorial, el equipo de calidad educativa de la Secretaría de Educación de Yopal, inició las visitas a cada una de las instituciones educativas, con el objeto de hacer un acompañamiento a docentes y directivos docentes, para dar pautas sobre el análisis e interpretación de los resultados de las Pruebas Saber 11 – 2022.
Dentro del análisis de pruebas se confrontan los datos de la evaluación interna y los resultados del primer semestre del año pasado que se obtuvieron de las pruebas de Evaluar para Avanzar y a partir de esa información, se proyecta un plan de trabajo con cada uno de los docentes de área, para para proyectar los planes de mejoramiento académico por áreas, después de detectar los factores asociados en los que se puede estar fallando.
“Como Secretaría de Educación de Yopal, estamos en total disposición de seguir brindando apoyo a las instituciones educativas. Sabemos que, en equipo, lograremos excelentes resultados y especialmente, identificando habilidades y destrezas de nuestros estudiantes, podremos enfocar de una mejor manera su proyecto de vida”, afirmó Miryam Alvarado Barrera, secretaria de Educación (e) de Yopal.
Fuente: Comunicaciones Alcaldía de Yopal
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
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