CASANARE
Casanare y Cundinamarca buscan aliarse turísticamente a través de la Transversal del Sisga
La Gobernación de Casanare y la Gobernación de Cundinamarca articulan acciones en torno a la estrategia “De los Pueblos Dorados a los Pueblos de la Libertad” por la Transversal del Sisga.Con el propósito de validar los municipios que harán parte de la estrategia que unirá a las dos regiones, vinculando también a Boyacá en una primera fase, se adelantó una mesa técnica que estuvo encabezada por el director de Cultura y Turismo de Casanare Manuel Alejandro Montagut y la directora del Instituto departamental de Cultura y Turismo de Cundinamarca Luisa Fernanda Aguirre.La funcionaria realizó durante dos días el recorrido junto a operadores turísticos locales, nacionales e internacionales por esta ruta, visitando algunos municipios de Cundinamarca y de Boyacá; en Casanare el recorrido se adelantó por Monterrey, Yopal, Nunchía, Pore y Paz de Ariporo, finalizando en el Ecohotel La Fortuna, donde se adelantó el encuentro de trabajo.El objetivo de este convenio entre las dos Gobernaciones, es desarrollar productos turísticos en municipios y puntos estratégicos de la vía, aprovechando los atractivos existentes; logrando ofertar a los visitantes diferentes experiencias durante su viaje, lo que permitirá fortalecer el sector turístico y el comercio en algunos sectores de Cundinamarca, Boyacá y Casanare.
En este primer encuentro se articularon las acciones a seguir, y se contó con la participación de los operadores turísticos que estuvieron realizando la ruta; Andares Travel Overland, Bitácora de Viajes, Bosques de Pandora, MeCa del Turismo, donde también participó el Instituto de Cultura y Turismo de Yopal.
Fuente: Gobernación de Casanare
CASANARE
Secretaría de Educación de Yopal alerta sobre validez de estudios no presenciales
La Secretaría de Educación de Yopal informa a la ciudadanía sobre múltiples solicitudes y quejas de padres de familia. Estas están relacionadas con dificultades para matricular a sus hijos debido a inconsistencias en la validez de estudios cursados previamente en modalidades no presenciales o “homeschooling”.
Se ha evidenciado que algunos estudiantes provienen de instituciones que ofrecen educación virtual o homeschooling sin la licencia de funcionamiento reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. Esta situación impide la homologación, validación o reconocimiento oficial de los grados cursados, conforme a la normativa vigente.
La secretaría recuerda que en Colombia, la educación formal debe ser impartida por establecimientos educativos debidamente autorizados, con licencia de funcionamiento expedida por el Ministerio de Educación y registro en el Directorio Único de Establecimientos Educativos (DUE). Las instituciones sin este reconocimiento no pueden emitir certificaciones válidas.
Además, se han identificado casos de estudiantes con estudios en el exterior que realizaron supuestas “validaciones” en instituciones no facultadas legalmente, afectando la continuidad académica. La presentación de Pruebas Saber 11° (ICFES) y los procesos de validación de bachillerato están regulados por el Estado y requieren autorización oficial.
Por lo anterior, se hace un llamado preventivo a padres y acudientes para que verifiquen que la institución educativa cuente con licencia de funcionamiento vigente, esté registrada oficialmente ante el Ministerio de Educación y tenga reconocimiento para la prestación del servicio educativo formal. La secretaría reitera su compromiso con el derecho a la educación y la orientación familiar.
CASANARE
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