CASANARE
Casanare lidera la investigación sobre insectos picudos en Cultivos de Palma y Plátano
El proyecto “Investigación sobre los Insectos Coleópteros Problema que Enferman a las Palmas y Afectan el Cultivo de Plátano en el departamento de Casanare”, financiado por el Sistema General de Regalías (SGR) a través del fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI), ha logrado avances de gran relevancia para el sector agrícola.
Este proyecto es ejecutado por la Fundación Centro de Desarrollo Tecnológico C-Star, en alianza con la Gobernación de Casanare, el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis y la Universidad Internacional del Trópico Americano (Unitrópico).
El objetivo principal del proyecto ha sido generar conocimientos sobre los insectos picudos que afectan los cultivos de palma y plátano en Casanare. La ejecución del proyecto se ha desarrollado en tres líneas principales: la cadena productiva de plátano, la cadena productiva de palma y acciones de apropiación social del conocimiento.
Desde su implementación, el proyecto ha contado con la participación de productores locales, quienes han colaborado en la identificación y monitoreo de las plagas. Esta colaboración ha sido fundamental para el éxito del proyecto, permitiendo una recolección de datos más precisa y una implementación efectiva de las estrategias de control.
Además, el proyecto ha permitido la transferencia de conocimientos a través de talleres y capacitaciones dirigidas a los agricultores. Estas actividades han fortalecido las capacidades locales para el manejo integrado de plagas, contribuyendo a la sostenibilidad de los cultivos y al bienestar económico de las comunidades rurales.
Resultados Destacados:
- Red de Trampeo en Cultivos de Plátano: Se estableció una red de trampeo en 9 municipios productores de plátano, abarcando 45 predios en 29 veredas. Se identificaron 7 especies diferentes de insectos picudos, algunas de las cuales no habían sido reportadas oficialmente en el departamento. En total, se capturaron más de 12,000 picudos, siendo el Rhynchophorus palmarum y el Metamasius spp los más comunes.
- Monitoreo de Picudos en Palma: Se implementó una red de trampeo en 14 predios de 14 veredas y 7 municipios, capturando 5 especies diferentes de picudos. En total, se capturaron más de 14,000 picudos
- Captura de Insectos Vivos: Se estableció una red especial para la captura de insectos vivos a lo largo del departamento, logrando atrapar más de 3,600 insectos vivos. Estos fueron procesados en laboratorio para determinar la presencia de nematodos, encontrando un porcentaje de carga promedio de nematodos por insecto del 34.3%.
- Parcela Demostrativa de Plátano: Se estableció una parcela demostrativa para que los productores recibieran conocimientos prácticos sobre siembra, buenas prácticas agrícolas y manejo de picudos.
- Comparación de Sistemas de Trampeo: Se observó una diferencia significativa entre el sistema tradicional de pseudotallo y el sistema de trampas tipo bucket, con una captura 32.4 veces mayor en las trampas tipo bucket.
- Expedición en la Cuenca del Río Cusiana: Se realizó una expedición para identificar la presencia de insectos positivos para nematodos en diferentes pisos térmicos y en palmas nativas. De 35 ejemplares de palma nativa muestreados, 3 palmas del género botánico Mauritia y Acrocomia mostraron presencia de nematodos, pendiente de confirmación en pruebas moleculares.
- Ciencia ciudadana: Transferencia de conocimientos a más de 240 productores y actores de las cadenas productivas de plátano y palma del departamento, en talleres educativos y escuelas de campo.
- Fortalecimiento de la Cadena Productiva de Plátano: Se implementaron estrategias de comunicación para difundir el conocimiento sobre los picudos entre los productores.
- Fuente: Gobernación de Casanare
CASANARE
Grupo Aéreo de Casanare adquirió moderno simulador del C-208 Caraván para formación de pilotos
El Grupo Aéreo de Casanare, GACAS, dio un paso significativo en el fortalecimiento de la instrucción y entrenamiento de sus pilotos con la incorporación de un simulador de vuelo del C-208 Caravan, aeronave estratégica para la Fuerza Aeroespacial Colombiana por su versatilidad y aporte al cumplimiento de la misión institucional.
Este moderno sistema de entrenamiento cuenta con una cabina real del C-208 Caravan, lo que permite a los pilotos una aproximación precisa y progresiva a este monomotor, desarrollando misiones de acercamiento y familiarización, trabajo de pista y entrenamiento de instrumentos, fundamentales dentro del proceso de formación y preparación operacional.
Para quienes se preparan para volar esta aeronave, el proceso de instrucción inicia con una fase de tierra, que posteriormente da paso a la ejecución de cinco misiones en el simulador de vuelo certificado, permitiendo a los pilotos adquirir confianza, destreza y criterio operacional antes de realizar vuelos reales. Este proceso resulta determinante, ya que marca la primera autonomía como pilotos comandantes para quienes se forman en el Caravan C-208.
La llegada de este simulador al GACAS representa un avance trascendental, teniendo en cuenta que en esta Unidad Militar Aérea, se encuentra la Escuela del C-208 Caravan. Anteriormente, los pilotos debían desplazarse hasta el Comando Aéreo de Combate No. 2 en Apiay, Meta, para completar esta fase; sin embargo, ahora el entrenamiento se realiza de manera integral en el GACAS, optimizando tiempos, recursos y fortaleciendo las capacidades propias de la unidad.
Con la incorporación de esta nueva tecnología, esta importante Unidad Militar reafirma su compromiso con la formación segura, eficiente y progresiva del talento humano, consolidándose como un referente en la instrucción de pilotos y en el fortalecimiento de las capacidades aéreas que contribuyen al desarrollo de las misiones de la Fuerza Aeroespacial Colombiana.
El gobernador de Casanare, César Ortiz Zorro, sostuvo una nueva mesa de trabajo en el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, en el marco de su agenda ministerial en Bogotá. El objetivo de este encuentro fue consolidar iniciativas de alto impacto para el desarrollo económico y turístico del departamento.
Durante la reunión, se revisaron varios proyectos estratégicos, entre los que destacan la ampliación de la zona franca de Casanare, así como la construcción de los malecones de Yopal y Orocué. Adicionalmente, se analizaron diversas iniciativas orientadas a potenciar la promoción turística del departamento, buscando atraer mayor inversión y visitantes.
El gobernador Ortiz Zorro enfatizó la importancia del acompañamiento recibido por parte de la ministra Diana Morales, así como de los equipos técnico y jurídico del ministerio. Este respaldo ha sido fundamental para avanzar con mayor solidez en la estructuración y viabilidad de los proyectos presentados.
La administración departamental reafirma su compromiso con una gestión basada en la disciplina, la constancia y la articulación permanente con entidades nacionales. Esta estrategia busca transformar las iniciativas en resultados concretos y oportunidades tangibles para los habitantes de Casanare.
CASANARE
El 26 de enero inician clases los colegios oficiales de Yopal, asegurada toda la canasta educativa
Yopal inició su calendario escolar 2026 con más de 26.500 estudiantes matriculados, quienes contarán con el respaldo de personal administrativo, de servicios generales, vigilancia, internet, granjeros, profesionales de educación inclusiva y docentes orientadores. Este despliegue busca garantizar la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en las aulas.
El balance, con corte al 8 de enero, reveló que 26.598 estudiantes ya forman parte del sistema educativo oficial de Yopal, atendidos por 1.243 docentes de aula, además de coordinadores y un equipo interdisciplinario. Una de las novedades es el significativo aumento de orientadores escolares, que pasó de 24 en 2025 a 37 en 2026, fortaleciendo la atención en convivencia, salud mental y acompañamiento a estudiantes y sus familias.
Este refuerzo en el apoyo psicosocial responde a las crecientes necesidades dentro de los entornos educativos, donde los colegios enfrentan retos relacionados con el bienestar emocional y la permanencia escolar. Adicionalmente, el calendario escolar arranca con un equipo especializado de 24 profesionales para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, incluyendo intérpretes de lengua de señas, tiflólogos, mediadores para el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y apoyo a talentos excepcionales.
Vigilancia asegurada
En cuanto a la seguridad escolar, el municipio ha destinado una inversión superior a los $5.300 millones de pesos para asegurar la vigilancia en todas las instituciones educativas oficiales. Este esfuerzo se complementa con un trabajo articulado junto a la Policía Nacional, enfocándose en las entradas, salidas y entornos de los centros educativos.
Pese al inicio del calendario académico, el proceso de matrículas para el 2026 sigue abierto en la mayoría de las instituciones de Yopal, con un llamado claro a los padres para que inscriban a sus hijos y eviten que queden fuera del sistema educativo. El secretario de Educación, David Díaz, ya ha visitado varios colegios para dar la bienvenida al nuevo ciclo y reconocer el compromiso de la comunidad educativa, mientras los docentes se preparan para el inicio de clases el 26 de enero.
