ARAUCA
Más de 400 docentes araucanos presentarán pruebas de ascenso este fin de semana
La Secretaria de Educación Departamental de Arauca, informó que este domingo, 25 de agosto, se realizará, la prueba pedagógica del proceso de evaluación para el ascenso o reubicación salarial 2024, en la que se espera la participación de 403 maestros y maestras, vinculados al Departamento de Arauca.
El proceso de evaluación, regido por la Resolución No. 025624 de diciembre de 2023, se desarrolla dentro del marco del Decreto Ley 1278 de 2002 y está enfocado en reconocer las competencias y méritos de los docentes.
Además, tiene como objetivo evaluar las competencias pedagógicas, la experiencia profesional y el desempeño de educadores, directivos docentes y de quienes ejercen la orientación escolar.
”Este proceso es voluntario y busca, mediante una rigurosa evaluación, identificar a aquellos educadores que cumplen con los requisitos para ascender de grado o reubicarse en un nivel salarial superior dentro del escalafón docente.” explicó el secretario de Educación Departamental Ariel Pedraza Pinzón.
Es de recordar que la Universidad de Antioquia es la institución responsable de la aplicación de la prueba pedagógica y la autoevaluación del proceso que incluye la valoración de experiencia, de la zona de desempeño y de los movimientos en el escalafón docente, los cuales fueron verificados por Entidad Territorial Certificada en Educación.
Los resultados de la prueba pedagógica se publicarán el próximo 17 de septiembre de acuerdo con la Resolución 5829 de 2024 y, posteriormente, según el cronograma del proceso, se emitirán los actos administrativos que confirmen el ascenso o reubicación de los docentes seleccionados.
La Secretaria de Educación Departamental de Arauca recomienda, a quienes se inscribieron y fueron citados, tener en cuenta los siguientes aspectos antes de presentar la prueba de ascenso y reubicación salarial:
1. Consultar la hora y el lugar de la citación en www.poderevaluar.org.co.
2. No llegar tarde. La prueba tiene una duración máxima de 4 horas. Después de iniciar la prueba no se permitirá el ingreso de participantes.
3. Presentar su documento de identificación.
4. Se recomienda usar el transporte público para llegar al lugar de la prueba, debido a que no se garantiza que los lugares de aplicación de la prueba cuenten con parqueadero.
5. Llevar lápiz de mina N.º 2, borrador y tajalápiz.
6. El municipio de presentación de la prueba corresponde al que se indicó en el momento de la inscripción y no podrá ser modificado.
7. Consultar todas las indicaciones en la guía orientadora del proceso de evaluación disponible en www.poderevaluar.org.co.
Para más información, visita el sitio web: www.poderevaluar.org.co y consulta acerca de los videos tutoriales: https://poderevaluar.org.co/#/convocatorias/guias-tutoriales
Fuente: Gobernación de Arauca
ARAUCA
Comunidad U’wa en Saravena tiene su primera promoción de jóvenes bachilleres
En las instalaciones de la Institución Educativa Tutukana, seis jóvenes U´wa se convirtieron en los primeros bachilleres de su comunidad. Hasta hace unos años, en esta región solo existía escolaridad hasta grado 9, lo que impedía que los jóvenes culminaran la educación media.
Gracias a los Sistemas de Educación Media y Superior (SIMES), una estrategia del Ministerio de Educación que lleva docentes, acompañamiento pedagógico y ampliación de grados a instituciones rurales dispersas, se logró que estos jóvenes obtuvieran su título de bachiller en su territorio.
SIMES es una apuesta del Gobierno del Cambio para garantizar que la educación sea un derecho real en todo el país; además, permite que instituciones que no tenían grado 10 y 11 puedan ofrecerlos de forma completa, con calidad y sin que los jóvenes deban salir de sus comunidades.
Entre noviembre y diciembre, 871 estudiantes en todo el país se gradúan gracias a la expansión de esta estrategia, que sigue cerrando brechas y llevando oportunidades a regiones tradicionalmente excluidas.
En 2026, el Gobierno nacional ampliará aún más esta apuesta con nuevas inversiones para cubrir más sedes, fortalecimiento pedagógico, ampliación de grados en zonas rurales dispersas, y Educación Superior en tu Colegio, un programa que permitirá acceder a programas técnicos, tecnológicos y universitarios desde la misma institución educativa rural.
ARAUCA
Departamento de Arauca tiene el mejor PAE del país, según el Ministerio de Educación
La Secretaría de Educación Departamental de Arauca fue distinguida por segundo año consecutivo en la Noche de la Excelencia del Ministerio de Educación Nacional, al recibir el reconocimiento en la categoría de Alimentación Escolar “Por articular con calidad y pertinencia la alimentación escolar con la comunidad”. Este nuevo galardón confirma los avances del departamento en la implementación de un modelo de atención cercano y coherente con las necesidades de sus comunidades educativas.
Este logro refleja el compromiso y gestión del gobernador Renson Martínez Prada para garantizar los recursos del PAE para su continuidad e inicio oportuno en 2026, y del equipo PAE de la Secretaría de Educación Departamental. El PAE en el departamento beneficia a más de 36 mil estudiantes, contribuyendo a mejorar su rendimiento académico y su permanencia escolar a través de 3 modelos de atención: PAE para población mayoritaria, PAE Rural Disperso y PAE para población Indígena.
“Este reconocimiento, que nos destaca entre las 97 Entidades Territoriales Certificadas (ETC) del país, es un orgullo para nuestro departamento y un estímulo para seguir trabajando en la mejora de la educación y el bienestar de nuestros más de 36 mil estudiantes, niños, niñas, adolescentes y jóvenes”, expresó el secretario de Educación Departamental, Ariel Pedraza Pinzón.
El PAE es un programa fundamental que contribuye a la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo y mejora su rendimiento académico gracias a un complemento alimentario que les permite mantener una buena capacidad de atención y aprendizaje.
Así, la secretaría de Educación Departamental reafirma que cuando las comunidades se involucran activamente en los procesos educativos, se fortalecen la permanencia, el arraigo y la confianza en las instituciones.


